第 08 阶段 · 战后艺术与全球当代世界第 77 课

细读 · 纽约、京都与大盐湖 · 1959–1970 年

当作品变成行为、空间或观念时怎么办?

一把和三把椅子One and Three Chairs

一把椅子、一张椅子的照片、一段解释“椅子”的文字,并排放在美术馆的墙边。它们都不是艺术家亲手做的。作品到底是哪一个?同一时期,还有人把一段指令当成作品,把一场只发生过一次的活动当成作品,把一座湖边的石堤当成作品。如果作品是一个动作、一个想法或一个地方,它存在于哪里?事情结束以后,又剩下什么?这一课从科苏斯的《一把和三把椅子》出发,分清原来的事件、留下的文献、后来的重演和今天的解读。

年代
1965 年
类型
观念艺术 · 由三件东西组成的装置
尺寸
椅子 82 × 37.8 × 53 厘米;照片 91.5 × 61.1 厘米;文字 61 × 76.2 厘米(据 MoMA)
收藏
纽约现代艺术博物馆,393.1970.a-c

第 67 课里,杜尚把一个现成的小便池送进展览,提出了“现成品”的问题:一件普通的东西能不能成为艺术?

这一课往前再走一步。1960 年代前后,一些艺术家做出的作品,主要不是一件可以长久保存的画或雕塑,而是一段指令、一次只发生一回的活动、一个想法,或者一个离不开某个地点的东西。它们提出了一个新的问题:作品究竟在哪里?当事情结束,我们手上剩下的,是作品本身,还是关于作品的记录?

先做一个练习

本课开头那张照片,拍的是大都会艺术博物馆藏的一把十九世纪的折叠扶手椅。本课只用它来做练习,它和后面要讲的作品没有关系。

再读一段文字。这是 1913 年版《韦氏大词典》里“椅子”一词的第一条释义:

现在问自己:

一把椅子,可以以物体、图像和文字三种方式出现。我们平时很少注意这三者的区别。下面这件作品,正是把它们并排放在了一起。

科苏斯的《一把和三把椅子》

1965 年,二十岁的美国艺术家约瑟夫·科苏斯做了《一把和三把椅子》,现藏纽约现代艺术博物馆。它仍受版权保护,本站不复制它的图像。请打开纽约现代艺术博物馆的作品页面。

MoMA 的说明说得很清楚:椅子不是科苏斯做的,照片不是他拍的,释义也不是他写的;他做的,是选择这三样东西,把它们放在一起。科苏斯说过一句话:“艺术就是创造意义”(据 MoMA 引述)。这件作品的“材料”,其实是观众心里关于“什么是椅子”“什么是一件作品”的那一连串问题。

这就是观念艺术的核心主张:作品最重要的部分,是想法,而不是手工制作的物品,也不是视觉上的美。

它和杜尚的现成品有什么不同?杜尚问的是:一件现成的东西,能不能因为艺术家的选择而成为艺术。科苏斯问的则是:物体、图像和语言,各自怎样“代表”一样东西;当它们并排出现时,哪一个才是我们以为的那个“东西”。

一段指令也可以是作品

科苏斯把语言放进了作品;有的艺术家,干脆让一段文字指令本身成为作品。

1964 年,小野洋子在日本京都的山一音乐厅第一次表演了《切片》;1965 年 3 月,她又在纽约的卡内基独奏厅表演了这件作品(据 MoMA 2015 年展览的说明)。她穿着自己最好的衣服,安静地跪坐在台上,身边放一把剪刀。观众被邀请一个个走上台,从她的衣服上剪下一小块带走。她一动不动,直到表演结束。

《切片》的核心是一段说明:表演者坐在台上,观众上台剪衣服。这样的文字指令,被称为事件乐谱。同一年,小野洋子在东京出版了一本小书《葡萄柚》,里面收了许多这样的指令,有的可以做,有的只能在脑子里想象。

一段指令可以被不同的人在不同的时间、地点执行。每一次执行都不一样,但都属于同一件作品。那么,作品是那段指令,是某一次表演,还是所有表演加在一起?

偶发:一次只发生一回

1959 年 10 月,艾伦·卡普罗在纽约的瑞本画廊做了一件叫《6 部分 18 个偶发》的作品。据现有记载,他用木条和塑料布把画廊隔成三个房间,在里面同时进行表演、放幻灯、发出声音、画画;被邀请来的几十位观众拿到一张卡片,按照卡片上的指示在规定的时间换座位、换房间(本课据 MoMA 的说明与通行记载概括)。

“偶发”这个词,就是从这件作品开始流行的。它的特点是:有事先写好的结构,却只发生一次;观众不只是看,也是参与的一部分;事情结束,作品也就结束了。

今天我们知道这件作品,靠的是留下来的东西:卡普罗的脚本和卡片,以及摄影师弗雷德·麦克达拉在现场拍的照片。纽约现代艺术博物馆收藏了这组照片,见 MoMA 的相关文献页面。2006 年,研究者又根据档案重新排演了这件作品。

这里要分清几样东西:1959 年 10 月瑞本画廊里发生的那几场活动;当时留下的脚本、卡片和照片;2006 年根据档案的重新排演;以及我们今天对它的解释。它们彼此相关,却不是同一样东西。

互动 · 分一分

下面三样东西,各属于哪一类?

  1. 1959 年 10 月,瑞本画廊里三个房间同时进行的活动。

  2. 摄影师麦克达拉当时在现场拍的照片。

  3. 2006 年根据卡普罗的档案重新排演的版本。

地点就是作品

还有一类作品,离不开它所在的地方。

1970 年,罗伯特·史密森在美国犹他州大盐湖北岸的罗泽尔角,用黑色的玄武岩、泥土和盐,堆出了一道长约 460 米、宽约 4.6 米的螺旋形石堤,叫《螺旋形防波堤》。它现在由迪亚艺术基金会拥有和管理,见迪亚艺术基金会的作品页面。据迪亚的介绍,湖水曾长年淹没它,后来水位下降,它又露了出来,如今离湖岸已经很远。

这样的作品被称为特定场域的作品。把它从湖边搬走,它就不再是它了。

我们大多数人只能通过照片和影片知道它。一张从高处拍的照片,能让人一眼看清螺旋的形状;可是照片拿不走那些东西:走在石堤上一圈圈绕向中心的那段路程,湖水的颜色和气味,四周的空旷,以及因为水位变化,每一年看到的它都不一样。

互动 · 沿着证据走

关于这一课的两个说法,各能走多远?

“《一把和三把椅子》要观众比较:同一样东西,可以用物体、图像和文字三种方式来代表。”

先猜一猜(可选):
  1. 看得见展出时有三样东西并排:一把椅子、一张椅子的照片、一段“椅子”的释义。
  2. 文献记录MoMA 著录的作品由这三样东西共同组成;说明指出,科苏斯是用三种方式代表一把椅子,做的是选择和组合,而不是制作。
  3. 文献记录科苏斯说过“艺术就是创造意义”(据 MoMA 引述)。

证据足以支持

作品不能化约成其中任何一样东西;作品的组成和博物馆的说明都指向三者之间的比较。

  1. 卡普罗《6 部分 18 个偶发》,纽约瑞本画廊1959 年 10 月

  2. 小野洋子《切片》首演,京都1964 年

  3. 小野洋子《葡萄柚》在东京出版1964 年

  4. 《切片》在纽约卡内基独奏厅表演1965 年 3 月

  5. 科苏斯《一把和三把椅子》1965 年

  6. 史密森《螺旋形防波堤》1970 年

  7. MoMA 入藏《一把和三把椅子》1970 年

年代据纽约现代艺术博物馆、迪亚艺术基金会的记录,以及通行史实。

回到开头的问题:当作品变成行为、空间或观念时怎么办?

  • 作品可以不是一件物品。 科苏斯的作品是三样东西之间的关系和它引出的问题;小野洋子的作品是一段可以一再执行的指令;卡普罗的作品是一次只发生一回的活动;史密森的作品离不开大盐湖边的那块地方。
  • 要分清几样东西。 原来的事件、当时留下的文献、后来的重演和今天的解读,彼此相关,却不能互相代替。
  • 文献是必要的,但不等于经验。 照片、脚本、卡片让我们知道发生过什么,却拿不走声音、时间、空间和身体的感受。
  • 这和现成品的问题不一样。 杜尚问一件东西能不能成为艺术;这一课的作品问的是:作品究竟在哪里。

还有一些问题,留给你:

  • 如果有人在今天按照小野洋子的指令表演《切片》,这算不算她的作品?
  • 你更愿意看一张《螺旋形防波堤》的航拍照片,还是读一个走过它的人写的一段文字?哪一个更接近作品?
  • 博物馆收藏《一把和三把椅子》时,收的到底是什么?

这道题是可选的:答或不答、答对与否,都不影响学完本课。

互动 · 观察练习

关于这一课的内容,下面哪一种说法最有根据?

课程完成

读到这里,这一课就学完了。领取这件作品的藏品卡,收入你的图鉴。

出处

  1. 纽约现代艺术博物馆藏品页:Joseph Kosuth, One and Three Chairs,1965,393.1970.a-c(组成、尺寸、选择与组合、“艺术就是创造意义”、入藏)。链接
  2. 纽约现代艺术博物馆:Yoko Ono: One Woman Show, 1960–1971(2015 年展览;《切片》1965 年在卡内基独奏厅的表演)。链接
  3. 纽约现代艺术博物馆:Allan Kaprow’s 18 Happenings in 6 Parts, Reuben Gallery, New York, October 1959(弗雷德·麦克达拉的现场照片)。链接
  4. 迪亚艺术基金会:Robert Smithson, Spiral Jetty,1970(地点、材料、尺寸、水位变化)。链接
  5. 大都会艺术博物馆藏品页:Folding Armchair,约 1877–97,1975.157(本课练习用)。链接
  6. Webster’s Revised Unabridged Dictionary(1913),“chair”词条。
  7. 《切片》1964 年京都首演、《葡萄柚》的出版、《6 部分 18 个偶发》的房间布置与观众卡片、2006 年的重新排演:据通行史实。
  8. 图片授权见文末权利说明。

本课术语

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