全球艺术史课程目录:七个推荐阶段,73 门核心课程
- 01
- 02
- 03
- 04
- 05
- 06
- 07
全球艺术史
课程目录
A Catalogue of Courses in Global Art History
ArtPilot
课程目录
全球艺术史课程
Global Art History — A Catalogue of Courses
- 01学会欣赏艺术5 门
- 02图像、仪式与早期文明9 门
- 03信仰、图像与文化传播11 门
- 04成熟艺术传统与新的视觉语言12 门
- 05传统、宫廷、市场与全球交流17 门
- 06现代社会与艺术变革12 门
- 07艺术走向当代世界7 门
核心课程大纲第 1 版 · 七个推荐阶段,73 门核心课程
已开放 2 门,其余课程陆续开放
Contents目录
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Stage第 01 阶段
范宽《溪山行旅图》
局部,约公元 1000 年前后
Stage 01
学会欣赏艺术
示例文案这一阶段不按年代排列。先学会看一件作品:画面怎样引导目光,肖像为什么不必像真人,艺术为什么不只是绘画,我们又凭什么说一件作品意味着什么。
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学会欣赏艺术
- 01一座山,为什么让人感到如此渺小?已开放
- 02为什么有些肖像并不像真人?筹备中
- 03画家是怎样引导你的目光的?筹备中
- 04为什么艺术不只是绘画?筹备中
- 05我们怎么知道一件作品意味着什么?筹备中
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Stage第 02 阶段
Stage 02
图像、仪式与早期文明
本阶段的课程正在筹备,尚未开放。课程标题依据已批准的核心课程大纲。
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图像、仪式与早期文明
- 06人类为什么开始创造图像?筹备中
- 07中国早期的玉器与陶器意味着什么?筹备中
- 08青铜器上的动物纹饰告诉我们什么?筹备中
- 09一座城市如何展示神与国王的权力?筹备中
- 10为什么古埃及与努比亚如此重视墓葬?筹备中
- 11古希腊为什么塑造理想人体?筹备中
- 12罗马为什么到处建造纪念性建筑?筹备中
- 13印度河文明留下了什么艺术证据?筹备中
- 14古代美洲如何创造自己的视觉世界?筹备中
7
Stage第 03 阶段
Stage 03
信仰、图像与文化传播
本阶段的课程正在筹备,尚未开放。课程标题依据已批准的核心课程大纲。
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信仰、图像与文化传播
- 15为什么古人把世界画进墓里?筹备中
- 16佛像是怎样形成并传播的?筹备中
- 17穿过丝绸之路,佛教艺术如何进入中国?筹备中
- 18魏晋到唐代,书法和人物画怎样发展?筹备中
- 19拜占庭圣像为什么不只是肖像?筹备中
- 20欧洲中世纪如何用艺术讲述信仰?筹备中
- 21清真寺与书法怎样形成艺术语言?筹备中
- 22婆罗浮屠为什么像一座可以行走的故事?筹备中
- 23太平洋的艺术如何承载祖先、土地与航海知识?筹备中
- 24玛雅艺术怎样记录城市与统治者?筹备中
- 25佛教如何改变日本与朝鲜半岛的艺术?筹备中
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Stage第 04 阶段
沙特尔主教座堂
西玫瑰窗,约 1215 年
Stage 04
成熟艺术传统与新的视觉语言
示例文案大致对应公元 10 至 14 世纪前后。世界各地的艺术传统在这一时期各自走向成熟:中国的山水与陶瓷,欧洲的哥特式教堂,伊斯兰世界的建筑与装饰,南亚的寺庙与青铜神像,日本的绘卷,吴哥与蒲甘,伊费的头像。
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成熟艺术传统与新的视觉语言
- 26北宋画家为什么如此重视山水?筹备中
- 27南宋绘画为什么可以只画山的一角?筹备中
- 28为什么宋元陶瓷能够呈现不同的美?筹备中
- 29元代画家为什么强调笔墨与古意?筹备中
- 30哥特式教堂,为什么能让石头与光共同塑造空间?已开放
- 31乔托的绘画为什么让后人重新思考空间?筹备中
- 32伊斯兰世界为什么拥有多样的建筑与装饰?筹备中
- 33印度寺庙与青铜神像如何进入仪式?筹备中
- 34日本绘卷如何让故事沿画面展开?筹备中
- 35高丽青瓷为什么有独特的美感?筹备中
- 36吴哥与蒲甘为何形成宏伟的宗教空间?筹备中
- 37伊费头像如何表现权力与艺术技艺?筹备中
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Stage第 05 阶段
Stage 05
传统、宫廷、市场与全球交流
本阶段的课程正在筹备,尚未开放。课程标题依据已批准的核心课程大纲。
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传统、宫廷、市场与全球交流
- 38明代文人为什么反复临摹古画?筹备中
- 39清代画家怎样重新理解传统?筹备中
- 40为什么中国瓷器会影响遥远的世界?筹备中
- 41文艺复兴画家怎样创造画面空间?筹备中
- 42北方文艺复兴为什么如此重视细节?筹备中
- 43达·芬奇、拉斐尔与米开朗基罗改变了什么?筹备中
- 44巴洛克艺术如何通过光影与空间感染观众?筹备中
- 45荷兰画家为什么热衷描绘日常生活?筹备中
- 46为什么18世纪艺术在优雅与庄严之间变化?筹备中
- 47日本茶室、庭园和屏风有什么审美联系?筹备中
- 48浮世绘为什么成为城市流行艺术?筹备中
- 49朝鲜王朝为什么重视白瓷与真景山水?筹备中
- 50奥斯曼与萨法维艺术有何不同?筹备中
- 51莫卧儿宫廷绘画为何融合多种传统?筹备中
- 52约1500年的美洲拥有哪些艺术世界?筹备中
- 53殖民扩张如何改变美洲的艺术?筹备中
- 54贝宁王国的金属艺术如何表现王权?筹备中
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Stage第 06 阶段
Stage 06
现代社会与艺术变革
本阶段的课程正在筹备,尚未开放。课程标题依据已批准的核心课程大纲。
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现代社会与艺术变革
- 55浪漫主义为什么重视情感与自然?筹备中
- 56摄影出现后,绘画必须改变吗?筹备中
- 57印象派为什么一再描绘光线?筹备中
- 58为什么画家开始拆解和重组世界?筹备中
- 59一件普通物品为什么能够成为艺术?筹备中
- 60晚清艺术家怎样回应新的城市生活?筹备中
- 61民国艺术家为什么争论中国画的未来?筹备中
- 62日本与朝鲜半岛如何面对艺术现代化?筹备中
- 6319世纪美洲艺术如何塑造国家与自然形象?筹备中
- 64墨西哥壁画为什么具有公共力量?筹备中
- 65南亚艺术家怎样回应殖民时期的美术制度?筹备中
- 66摄影与美术学校如何改变殖民时期的视觉文化?筹备中
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Stage第 07 阶段
Stage 07
艺术走向当代世界
本阶段的课程正在筹备,尚未开放。课程标题依据已批准的核心课程大纲。
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艺术走向当代世界
- 67战后艺术为什么突破既有绘画观念?筹备中
- 68当作品变成行为、空间或观念时怎么办?筹备中
- 69中国当代艺术怎样回应历史与社会变化?筹备中
- 70日本与韩国当代艺术有哪些不同路径?筹备中
- 71两件当代作品如何讲述南亚与东南亚的城市和身份?筹备中
- 72非洲当代艺术怎样重新使用材料与传统?筹备中
- 73美洲艺术如何重新讲述身份与历史?筹备中
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Credits图片来源与说明
- 1–2范宽《溪山行旅图》全图与局部:公有领域(Wikimedia Commons,PD-Art);由原图缩小、裁切的派生版本,来源。数字“01”内为同一张图片的局部。
- 3沙特尔主教座堂,中殿向西:Ludvig14,2022 年,CC BY-SA 4.0;缩小并重新压缩,未裁切、未调色,来源。数字“04”内为同一张图片的局部。
- 4“好撒马利亚人”窗局部:JBThomas4,2015 年,CC BY-SA 4.0;重新压缩,未裁切、未调色,来源。
- —桌面木纹、纸张与书布质感均由本页代码生成,未使用外部图片。
阶段与课程标题依据已批准的核心课程大纲;第 30 课显示的是已批准的新标题(大纲工作标题为《一座哥特式教堂为什么让人感到渺小?》)。第 01、04 阶段的简介为示例文案,尚未定稿。
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